12月17日,體育與健康科教中心邀請鄭州大學林克明教授在信息大樓第二報告廳作題為《新時代學校體育課程思政與創新發展》的報告。中心全體教師、體育教育專業全部學生參加。

林克明報告主要包括新時代學校體育課程思政,我國高等學校體育現狀,新時代學校體育工作、課程與改革三部分。林克明詳細講解了課程思政與體育課程的概念,解讀了教育部關于印發《高等學校課程思政建設指導綱要》的通知,闡述了體育課程思政的價值意蘊,以及體育課程思政的實踐路徑。林克明還從教學目標設計,具體教學策略與方法,教學成效反饋與評估等方面,結合具體案例,講授籃球課、武術課等課程中如何融入課程思政。

最后,藝體學部部長王晏做總結。他說,課程思政涉及到老師怎么教、育什么人、走什么路,涉及到同學們價值觀的養成,希望大家認真學習,教師們要反思在體育專業課課程中怎么融入思政,同學們要思考除了理論課學習,怎么提高思想政治水平,認知水平等。

經過本次報告會,在場老師對課程思政有了更深刻的認識。大家一致表示, 青年的價值取向決定了整個社會的價值取向,作為高校專業教師,應該引導新時代大學生扣好人生的第一??圩?,將思政教育融入到體育專業課教學之中去,引導學生更加清晰的樹立好正確的人生觀、價值觀。
林克明,教授(二級),碩士生導師。中國體育科學學會優秀會員、河南省優秀專家、河南省五一勞動獎章、河南省優秀教師?,F任鄭州大學體育學院(校本部)體育與健康研究院院長。兼任:教育部全國高等學校體育教學指導委員會委員、中國高等教育學會體育專業委員會理事、中國大學生體育協會理事會常務理事、中國大學生體育協會籃球協會分會副主席、中國大學生體育協會網球分會副秘書長、河南省學生體育總會高校體協主席、世界華人體育管理協會常務理事、全國校園籃球專家委員會委員、籃球國家級裁判。長期從事高等院校公共體育、專業體育教育和行政管理工作。主要從事體育管理學、健康教育學、體育文化學、公共體育等課程教學,體育科學研究,以及學校體育的群體競賽和高水平運動隊管理等方面工作。研究方向:學校體育管理、體育文化和健康教育。任職以來承擔、參與和完成國家級體育科研項目、課題10余項,省部級30余項,廳級40余項;發表和參加各種層次體育科學會議論文100余篇;獨著、主編、參編體育專業類著作、教材、工具書40余部;獲得國家、省部級、廳級等稱號與科研獎勵60余項次。